花友@皱巴皱宝家是双职工家庭，娃今年8岁，即将迈入二年级。今天她复盘总结了娃的既往学习情况，针对性地制定了超详细的新学年规划，包含语文、数学、英语、运动四个方面，最后也给出了一些时间规划的小建议。感谢花友，一起来看！
转眼就从幼升小计划和总结，切换进入一升二的新学年计划啦。离开校园半年了，神兽终于可以回笼啦。
经过这半年的居家学习和暑期学习，我们对新学年的学习计划也有了新的想法。结合娃的实际，列一列规划，也是给孩子和自己提个醒，同时多向花友们学习取经，找到适合孩子的节奏。
一年级的时候，学校严格落实双减，写的任务几乎没有。主要集中在一下的期末，语文开始有看图写话、暑期作业也有小日记的任务。
娃慢慢接受了要学会表达，我们陆续通过看图写话、写日记、小练笔等等的练习，引入了写。二年级开始，这方面还需要多花心思。
写字词：每天30分钟，内容为课文字词，书籍用的是《看拼音写词语》、《小学语文默写能手》 。
方法是早上花10分钟，听写二年级上的二类字、二年级下的一类字，如果进度允许，争取第一学期把二年级的一类字、二类字都滚动听写完。
听写完后，每天配套以上2本练习册作为辅助练习。最后以周计划: 《小学语文基础知识强化训练》作为检测
写练笔：暑期我们坚持每天小练笔，孩子因此不再害怕。开学后每天写小练笔不现实，所以我们打算每周一篇，重点并非仅仅是写。
使用的材料尚未考虑好，打算以《飞翔周周练阅读练习2 》或是《看图写线字》 或是《作文九问 跟特级教师蒋军晶学写作妙招(基础篇）》 。
写书法：每周一次欧楷书法课，每天练习一张作品，跟紧课程。在学有余力情况下，进一步加深对字的解构和美的培养。字帖我们打算用《墨点字帖·传世碑帖精选: 欧阳询九成宫醴泉》。
英语：这个学期重点解决单词的写。仅仅以阅读词汇的要求记忆单词，越来越不适应英语学习的需要。
英语学习的写，从单词的写开始。降低难度，养成习惯，每天5分钟，能背诵记忆听写几个单词算几个。
练习册我们打算用：《图解自然拼读速记1000小学生英语单词 》、《14天攻克KET核心词汇》、《KET单词默写本》、《新概念英语单词卡》 。有条件情况下，我们会报名KET或PET，以考促学，开始英语作文的写作。
前期的诵读，我们一直没强调背诵，怕给娃太大压力或导致厌学。我们以每日坚持朗读为主，陆陆续续读完了《小学生必背古诗词75+80首 》、《初中生必背古诗文132篇(上)》、《中华经典素读范本 》
娃能背诵一大部份，但边背边忘，保温要求较高、难度较大。英语原来主要是跟读，为了纠正发音，背诵几乎没有。因此二年级后，我们想有所调整。
语文：诵读开启337朗读法，材料选取小古文、小散文、古诗词，数量为每周一个单元，时间安排在15分钟左右，要求尽量在周末两天背诵出来。
选择的书籍主要为以下几本：《中华古诗文读本(丑集)》、《小学生小古文100课（上下）》 ；《日有所诵》；《小学生小散文100课(上下)》 。积少成多，尽量有感情、有节奏朗读，争取短文要求会背。
英语：3年多以来，我们每天跟着音频朗读15分钟，内容、题材不限，1000多天坚持下来，朗读英语已经成娃生活的一部分。
这学年开始，为积累范文、模仿写作、熟悉语法运用，我们将每天花10分钟时间背诵新概念，每篇要求滚瓜烂熟。
《新概念英语1》背诵的具体方法是一周为周期，每天读10篇文章，先读熟英文课文、再对照中文熟练准确翻译、最后背诵全文。一般一两周这10篇文章可以比较熟练。
数学我们以计算为主线天天练》、《高思课本》等的交叉学习，往前学习，用到的教材如下
这学年，我们打算每天2篇《三招过关基础上》，每天2道高思题目，每周一次思维课，周末拉进度，争取把四年级的《天天练》做完，把数学的思维和兴趣培养起来，找到系统学习数学的路径。
这一两年娃花在羽毛球上的时间不少，兴趣也丝毫未见减弱，进步确实也不小，周边的队友们很少有能打赢他的了。
由于我们无法天天接送娃打羽毛球，只能就近找机构。但显然现在已经无法满足娃的需要，娃的打球积累来自每一次处理球后，把真正对手击败的快乐呀！
球场上他会观察对手，思考球的打法，最终通过跑位、跳杀、救球、小吊等等，每一次的得分都能鼓舞到自己。所以，球场上娃更喜欢对抗性比赛而非枯燥练习，因为得分是直接的快乐来源。
羽毛球的训练，锻炼了体能、训练了观察、磨砺了个性，但这需要更专业的平台、更专业的资源、更专业的投入。我们打算找找周边资源，看看能不能把“我喜欢”转化成“我擅长”。
双职工家庭，早8点晚6点，这10个小时，再想鸡娃，也没有时间和条件；在校学生，早8点晚6点，再想个性化学习，也没有时间和条件。
所以，绝大部分自主学习的安排，只能是周中早上出门前1小时，晚上回家后的1小时，还有周末双休的2天。
虽然要由读转到写，但读还是一把利剑、还是有效的学习方法。在校内读好课文基础上，我们还是不打算放掉校外素材的读。
语文诵读：安排每天15分钟，一直坚持下去，这块再怎么忙不能放。早上起床阳台15分钟朗读，鸡眼又健康。
语文泛读：每天半小时，一定要读，让孩子带课外书去学校，晚托时间读，定量定时读，但不限制阅读范围。
亲子阅读：每天半小时，我读，娃最喜欢的环节，弥补万一学校没读，家里的至少还有半小时的保障。范围同样不限，当然漫画除外，我坚决不给娃读漫画，主要历史政治串讲、讨论为主。
文章精读：周末安排，从阅读理解开始。市面上的辅导书有《飞翔周周练阅读练习2》、《小学语文考试阅读真题精选专练详解》、《一本 阅读训练》、《现代文课外阅读》… 要找一本适合孩子的。
原版阅读计划：周中每天2篇raz阅读，并做题，2个月一个级别；周末2天，每周4-5篇的A3000阅读，以提高阅读速度、加强阅读理解、拓宽学习范围。
语法训练计划：语法主要是每周一次新概念课程学习，做好语法练习，坚持训练，熟练掌握。《新概念英语1练习册》、《新概念英语1语法练习》还有小粉，等能力到了作为检测使用吧。
一直困扰我们的是奥数怎么系统学，不是没有教程，不是没有想法，主要是没有时间。如果每天不能保证1小时左右的时间投入，总感觉断断续续，像是在隔靴搔痒。
但是6点到家，8:45就要上床睡觉的孩子，哪里来的时间搞奥数？等寒假、暑假？还是周末集中学？这是个要细致规划的问题。
如果兴趣能培养成特长，相信孩子会很开心。原来没有yq时，每周4次的校内羽毛球兴趣班非常好解决了这个问题。
现在情况不明朗，一旦学校不再提供兴趣班，那怎么继续给兴趣班保温并深化学习，接送时间本身就是对时间的一种浪费。但愿能有机会继续培养并深化吧。运动很重要，每天不可少！
周中有效时间只有早晚各1小时，打算早上用来朗读、听写；晚上用来总结复习、亲子阅读。其他的实在没办法，就像高考分不够，再想找好学校、好专业、好城市，是不可能滴！
反复跟孩子商量，一定提高校内课堂效率，校内作业不带回家；妈妈作业进课堂，在晚托自习课中，完成语数英每天的常规作业。
我们一般周末一天安排兴趣班，一天完全空出来，带娃各种户外、游乐场等玩耍放松，但往往放松后比较难收心，娃容易兴奋。不放松又担心一周得不到期盼的娃容易失落。
不得不承认的一点是，双减后的学校学习进度，尤其是低年级的，要远慢于我们自己规划的进度，让娃100%配合学校进度也有难度，只能让孩子自己找到一个平衡点，课堂能认真听讲，在校能培养性格，学会与人交往。